适合孩子性格的才是最佳的！三大国际课程体系多维度对比

大家都知道，选择国际学校之前要先了解它的课程设置。国际学校的三大主流课程——AP、A-level和IB目前都被众多国家认可，但家长们在帮孩子参谋就读国际学校时，究竟要如何选择呢？

有些家长关心三大课程体系的难易度、有些家长关心三大体系的性价比、有些家长想知道孩子更适合哪种课程，还有家长想了解中国学生在哪种课程培养下更容易得高分？

国际学校三大课程体系对比

图1：三大课程对比表

整体课程难度：IB>AP>A-level

IB课程的主要难度在英语，作为国际预科证书课程，IB高中课程相当于为高中学生设置的两年制的大学预科课程。它考核的是用英语工作和思维的能力，要求学生进行文科、理科、艺术专业课的综合学习，完成各种论文和参加社会活动。

AP课程是美国大学的先修课程，适合学科能力强、偏科的学生，它的难度在于理论知识本身，AP考试也相当于大一期末考试。AP能很好突出学生的专业学习能力，美国名校对AP成绩尤为青睐。

A-level课程是英国高中课程，强调学科学习，学生任意选修3-4门课程即可，可以让学生扬长避短，对于留学目的国为英国、澳大利亚的学生来说，A-level优势更明显。

单科课程难度：AP>A-level>IB

单科整体的知识难度上来说，AP是相对难的（一些科目除外）。生物、微积分、化学、经济、心理学、历史等是大学一年级的课程，但一些语言类，如西班牙语、德语等要完成相当于大学三年六个学期的课程，难度可想而知。

而IB是相对简单的，因为IB知识非常具有系统性，统计表明，IB单科取得高分的比率比A-level要高。

三门课程通过率

IB课程：中国学生IB文凭通过率达到90%以上，高于亚太地区以及全球。中国IB课程实力在亚太地区有些优势。

AP课程：从去年中国学生AP考试成绩分布来看，76%的中国考生取得3.6分的AP成绩。其中，国际学校学生平均分明显优于非国际学校学生和自学考生，2015和2016年的平均分达到3.77、3.88分。

A-Level课程：1/3全球考生数学达到A以上成绩，普遍报考数学和物理。

适合孩子性格的才是最佳的

所谓的课程体系最终目的是为了让孩子在出国后更加适应国外的课程，不同国际学校所开设的A-LEVEL、IB、AP课程体系，让孩子们在申请学校时更有竞争力。

A-Level课程：是英国本土高中课程，相当于我国高考。拥有不错的A-LEVEL成绩，不需读预科直接入学，英国顶尖大学如牛津大学、剑桥大学等，是只接受A-Level成绩作为入学资格。整体考试难度适中，对于工、商等学科的孩子比较合适。

IB课程：是由国际文凭组织设计的课程（包括小学 中学 高中 职业学段），简单来讲，A-LEVEL和IB的区别，一个是英国本土的课程，本地学生同样学习；另一个则是由国际上开设的，各个国家学生都可以学习、认定成绩的课程，特点是要有大量的时间去完成各种论文和参加社会活动，性格外向 喜欢社交，且自我驱动能力不错的孩子都适合。

AP课程：参加AP考试，得到一定的成绩后便可以提前获得大学学分。作为一种变相的大学课程，AP的难度比A-LEVEL和IB要高（毕竟后两者只是高中课程，而前者教授的是大学课程）。它不是作为大学的准入门槛而设置的，并不具备高中学历的功效。AP课程是进入美国名校最有力的保障，包括哈佛、耶鲁、牛津等

图2：广州国际学校一览表

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